小学生がいる母親①
愚痴．独り言．相談．子供の事などなんでも書いて発散、解決しよう♪
>>708その時代によってかわるものだよ！まだお子さん小さいのかな？
>>708
必死って言うか、宿題見てあげたり自由研究のアドバイスしたりは皆やってる。夏休みは応募作品や工作の準備したり親は結構忙しいよ。
でもまぁ宿題代行とか親が感想文書いちゃうのはやり過ぎだけどね(笑)
必死って言うか、宿題見てあげたり自由研究のアドバイスしたりは皆やってる。夏休みは応募作品や工作の準備したり親は結構忙しいよ。
でもまぁ宿題代行とか親が感想文書いちゃうのはやり過ぎだけどね(笑)
親とか代行業者が書いたり作ったりって、担任は普段と違うってすぐ分かりそうだよね。親がやっていいなら私がやる方が楽でいいわw宿題やれやれって怒るの面倒だしいちいち見るのも面倒だしさ
ネットで調べたら、自由研究って観察日記になっちゃダメだし
例えば虫の事を図書館の資料とかで調べて書くのも自由研究にはならないらしく、
考えたりやり方調べるほど何をやらせればいいのか分からなくなる。
虫を捕まえて写真撮って、特徴とか名前とか書くって言ってたけど、それって研究じゃなくね。
例えば虫の事を図書館の資料とかで調べて書くのも自由研究にはならないらしく、
考えたりやり方調べるほど何をやらせればいいのか分からなくなる。
虫を捕まえて写真撮って、特徴とか名前とか書くって言ってたけど、それって研究じゃなくね。
>>713
私は写真撮って名前や特徴調べるのも立派な研究だと思うけどね。探究心を伸ばすのが主の目的だと思うし、子ども自身が興味を持ったことを自分なりに調べたら、小学生の自由研究はいいと思う。
私は写真撮って名前や特徴調べるのも立派な研究だと思うけどね。探究心を伸ばすのが主の目的だと思うし、子ども自身が興味を持ったことを自分なりに調べたら、小学生の自由研究はいいと思う。
参考にした本はタイトルとか著者記載しておかないといけないって、ネットには書いてあった。
>>715
小学生でそこまで書いてる子見たことないけど（笑）
小学生でそこまで書いてる子見たことないけど（笑）
>>713
学年にもよるんじゃない？低学年なら写真と名前特徴捕まえた場所で充分だと思うけどな。高学年になったら、その虫が多く分布してる所を日本地図に書き込むとか、習った勉強絡めていけばいいんじゃない？
虫系なら、近所の公園神社とかを回って週ごとの蝉の巣穴の数調べたことあるよ。
学年にもよるんじゃない？低学年なら写真と名前特徴捕まえた場所で充分だと思うけどな。高学年になったら、その虫が多く分布してる所を日本地図に書き込むとか、習った勉強絡めていけばいいんじゃない？
虫系なら、近所の公園神社とかを回って週ごとの蝉の巣穴の数調べたことあるよ。
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